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Antropología en dilemas: parágrafos transdisciplinarios

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Andrés Recasens Salvo

Introducción

Texte intégral

1El presente trabajo lo he construido no solo para el mundo académico y personas interesadas en la antropología, sino pensando también en su utilidad pedagógica. Un docente puede elegir un parágrafo o reunir algunos de ellos, con el fin de relacionarlos entre sí, comentarlos y discutirlos junto con los alumnos. También, los que estén en la etapa de elaboración de sus memorias de título o tesis de postgrado, a veces, tienen dificultades para acotar, ampliar o definir el tema de ellas y, es posible, que la lectura de los parágrafos colabore en su búsqueda. Siguiendo esta intención, es que he preferido que queden abiertos al análisis, a los aportes y nuevas líneas de exploración que los enriquezcan. De modo que he tratado de evitar los cierres que pueden generar dos afirmaciones que, a veces, se utilizan para impedir cualquier discusión: ¡esto es así! o su contraria: ¡esto no tiene sentido! Aunque reconozco que es posible que no siempre lo haya conseguido.

2Utilizo el término “parágrafo” en el sentido de un párrafo que actúa como un segmento guía dentro de un tema determinado, al cual los siguientes párrafos lo discuten, rebaten, relacionan o incrementan, todos los cuales colaboran en su comprensión; y en donde el conjunto ofrece una cierta unidad temática.

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