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100 Cartas para Paulo Freire de quienes pretendemos Enseñar

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Francisco Gárate Vergara

4. Emocionalidad, roles y transformación

O esperançar que me anima, apesar de tudo..

Mikaela Moreno Vasconcelos Araujo

Texte intégral

1Em quantos descaminhos nos encontramos, neste mundo que está sendo e que se quer mudado, incendiado de ira que é justa, de indignação, na urgência do chamamento, da transformação, da transgressão, na invenção de outros homens, no reconhecimento de si e do outro, de outros humanismos radicais, de pluri-versos, da disponibilidade de se colocar no lugar da escuta das tantas vozes da terra. Vozes-mulheres, mulheres-territórios, oralituras, bibliotecas-vivas, da convicção de que mudanças são pedagogias dos sonhos possíveis, para uma abertura ao outro, para nós intervirmos de éticas, estéticas outras, da boniteza, essas que outrora, das margens, das bordas, do sul que seja nosso norte, do sulear, e daqui do extremo norte, da floresta viva, do Brasil que é terra que luta e precisa aprender a ser indígena, ou melhor, a ser afro-indígena, a reconhecer a mãe do Brasil, de cara indígena, de pele negra, dos povos da floresta, que se reinventa, se metamorfoseia, do caboclo, do ribeirinho, do quilombola, dos encantados, dos rios que são e pulsam a vida que deságua nas palafitas, nas áreas de ponte, no legado, no patrimônio que vive, nas medicinas tradicionais, de nossas erveiras, parteiras, curandeiras, dos ladrões que ecoam em flores, danças, trocas, rodas, aquilombamentos e/ou aldeamentos que re-existem, se transfiguram no tempo, que se reencantam, dos mestres de saberes, desses de como seu Sebastião Meneses, o seu Sabá, agricultor por ofício e definição, reconhecimento e orgulho de si, e para os seus, pra mim, é escritor, historiador, escreve há mais de 20 anos o Jornal do Quilombo, o quiolombo do Cria-ú, traz na prosa a intelectualidade diaspórica, a pedagogia do desejo, do empoderamento, de guardião de memórias, que traz estampado no peito, na camisa, a figura de Zumbi, que nele, encarnado faz do seu jornal entregue, impresso, escrito à mão, levado por ele de bicicleta um anúncio de tantas denúncias, da voz que nunca foi calada, da luta ancestral pelo bem viver, contra dominações-domínios da colonialidade, de tantos saberes que que se escutados, descolonizados, encaminhados em mãos que podem ser dadas nos reeducam à liberdade, a mundos outros, da esperança que ousa, que ama, que deseja, do comprometer-se com inédito-viável, criados, recriados, utópicos, sonhados e possíveis.

2Um pedido: nos unamos, crescemos e sonhamos! Pois, “a história não termina em nós: ela segue adiante”.

Auteur

Rede estadual de ensino do Amapá Brasil

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