URL originale : https://books.openedition.org/ariadnaediciones/12810

Atzo ikusi zintudan, Paolo
p. 107-108
Texte intégral
1Egia esan, lehenago idatzi behar nizun, eta ez dakit nondik hasi ere. Klaudiak behin eta berriz eskatu zidalako idazten dizut; badakizu nolakoa den zerbait lortu nahi duenean! Batzuetan zaila izaten da. Nahi nuke zu gure artean egotea, hau guztia ulertzeko.
2Uste dut atzo Porto Alegreko plazan ikusi zintudala capoeira dantzatzen. Bai, ziur naiz zu zinela. Neskato batekin gingatzen ari zinen, neskatoa Bahiakoa zela uste dut, arin mugitzen zinen, zeure-zeurea duzun mugimendu irregular eta lasai horrekin, eta begietara begiratzen zenion, haren inguruan gingatzen zinen, zirkuluan, hori ere irakatsi zenigun, gauzei angelu guztietatik begiratzen, eta kontzeptuen gainean biratzen eta biratzen, ulertu ahal izateko eta haien errealitateaz jabetzeko, inoiz amaitzen ez den “ikasteko irakatsi" zirkular horretan, lehenik gingatu eta gero saihestu egiten duen dualtasun horretan, gurpil horren bi erdiak bakarra bihurtu arte biratuz eta korapilatuz. Den-dena zegoen hor, uste dut azkenean ulertu dizudala, zu zeu zeunden gurpilean, eta baita neskatoa ere biraka, dena zegoen hor, zeren mugimendu zikliko horretan ikusi bainituen etorkizuna eta oraina, zapaldua eta zapaltzailea, esperantza eta desesperantza bata bestearengandik askatzeko biraka, eta bata biratzen zenean bestea ez bihurtzeko biratzen zen, eta biek elkarrekin biratzen zuten ez izateko ez bata ez bestea, bat eta bakarra izateko baizik, dualtasun guzti horretatik aske. Eta biratze hura beti zen mugimendu zirkularra, eta erritmoa, eta musika airean, berinbaoaren, atabakearen eta panderoaren erritmoan: taktaktuk, taktaktuk... bihotz bakar baten taupadak, elkarrengana batzeko behatzen diren taupadak, elkarri begiratzeari utzi gabe, norberak eskaintzen duena besteari osatzeko falta zaiona dela-eta harrituta: taktaktuk, taktaktuk... Paolok Medialuna jo du eta neskatoak cocorinha batekin erantzun dio, gero Paoloren bizkarraren gainetik salto egin du lurrera itzuli eta gingatzen jarraitzeko: taktaktuk, taktaktuk... Lilik hala esaten du bere saiakeran: haien biratzean, autokontrolerako eta eskuzabaltasunerako gaitasunean, gingan ibili bitartean, askapen estetikoko ekintza bat dago, bakoitzak bere askatasuna deskubritzen du, errespetuaren, elkartasunaren, jolasaren, begietara begiratzearen eta elkar bereganatzearen bidez. Bahiarrak maisuari irakatsi dio irakasteko ekintzan, eta ikasitakoaren maitasun-praktikan maisuak badaki ezagutza hartzen dela, eta jolasean, berriz, hori guztia jolasa baino zerbait gehiago dela esaten dio neskatoari bere senak. Bizitza da.
3Dantza amaigabe eta betierekoan biratuz eta gingatuz… Gurpila txaloka…
4Musika bere erritmoan…
5Bata bestearengan deseginez…
6 Taktaktuk, taktaktuk

Le texte seul est utilisable sous licence Creative Commons - Attribution 4.0 International - CC BY 4.0. Les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont « Tous droits réservés », sauf mention contraire.
100 Cartas para Paulo Freire de quienes pretendemos Enseñar
Ce livre est diffusé en accès ouvert freemium. L’accès à la lecture en ligne est disponible. L’accès aux versions PDF et ePub est réservé aux bibliothèques l’ayant acquis. Vous pouvez vous connecter à votre bibliothèque à l’adresse suivante : https://freemium.openedition.org/oebooks
Si vous avez des questions, vous pouvez nous écrire à access[at]openedition.org
100 Cartas para Paulo Freire de quienes pretendemos Enseñar
Vérifiez si votre bibliothèque a déjà acquis ce livre : authentifiez-vous à OpenEdition Freemium for Books.
Vous pouvez suggérer à votre bibliothèque d’acquérir un ou plusieurs livres publiés sur OpenEdition Books. N’hésitez pas à lui indiquer nos coordonnées : access[at]openedition.org
Vous pouvez également nous indiquer, à l’aide du formulaire suivant, les coordonnées de votre bibliothèque afin que nous la contactions pour lui suggérer l’achat de ce livre. Les champs suivis de (*) sont obligatoires.
Veuillez, s’il vous plaît, remplir tous les champs.
La syntaxe de l’email est incorrecte.
Référence numérique du chapitre
Format
Référence numérique du livre
Format
1 / 3