Version classiqueVersion mobile

Ciudadanías en Conflicto

 | 
Camila Berríos
, 
Carolina García

Los autores

Texte intégral

1Diana Aurenque Stephan. Doctora en Filosofía por la Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Alemania y Licenciada en Educación en Filosofía por la Universidad de Santiago de Chile. Ha cursado estudios post-doctorales de bioética en The Kennedy Institute of Ethics, Georgetown University (USA) y en la Eberhard Karls Universität Tübingen (Alemania). Desde el 2015 es Académica con jornada completa del Departamento de Filosofía de la USACH y actualmente se desempeña como Vicedecana de Investigación y Postgrado de la Facultad de Humanidades de la misma universidad. Sus líneas de investigación incluyen: Antropología Filosófica, Filosofía de la Medicina, Ética y Bioética (en particular, ética médica) (diana.aurenque@usach.cl)

2Jaime Barrientos Delgado. Psicólogo, Magíster en Ciencias Sociales, Doctor en Psicología Social por la Universidad de Barcelona, España. Actualmente se desempeña como Académico de la Escuela de psicología de la Universidad de Santiago de Chile. Sus áreas de investigación incluyen: sexualidad, prejuicio sexual, calidad de vida (jbarrientos@uahurtado.cl)

3Camila Berríos Silva. Analista en política y Asuntos Internacionales, Universidad de Santiago de Chile, Magister en Ciencia Política, Instituto de Asuntos Públicos de la Universidad de Chile. Actualmente se desempeña como profesora del Departamento de Historia de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile, y como Coordinadora del Área de Formación Ciudadana de la Facultad de Humanidades. Entre sus áreas de investigación se incluyen: movimientos sociales, conflicto social, ciudadanía y democracia. (camilaberrioss@gmail.com)

4Claudia Córdoba Calquin. Doctora en Sociología de la Educación por la Universidad Complutense de Madrid y Psicóloga por la Universidad de Chile. Desde 2013 se desempeña como Académica del Departamento de Educación en la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile. Entre sus temáticas de investigación se encuentran: elección de escuela, segregación socioeconómica escolar y profesores participantes. (claudia.cordoba.c@usach.cl)

5Martín de la Ravanal Gómez. Doctor(c) en Filosofía Moral y Política por la Universidad de Chile. Magíster en Ética Social y Desarrollo Humano por la Universidad Alberto Hurtado. Licenciado en Educación mención Filosofía en la Universidad de Santiago de Chile. Profesor especializado en ética y filosofía política. Profesor del Departamento de Filosofía de la Facultad de Humanidades y en el Bachillerato en Ciencias y Humanidades de la Universidad de Santiago, e imparte clases en las carreras de Ciencias Políticas y Administración Pública en la Universidad Alberto Hurtado. Sus líneas de investigación están relacionadas con historia de las ideas morales y políticas, democracia, crisis sociales, justicia social, derechos humanos y ciudadanía. (martindelaravanal@yahoo.com)

6Ricardo Espinoza Tapia. Psicólogo, Universidad Católica del Norte, Magíster y Doctorado en psicología Social por la Universidad Autónoma de Barcelona, España. Actualmentese desempeña como Académico de la Escuela de Psicología de la Facultad de Humanidades de la Universidad Católica del Norte. Entre sus áreas de investigación se incluyen: género, violencia, masculinidades, memoria y derechos humanos. (respinoza@ucn.cl)

7Cristóbal Friz Echeverría. Doctor en Estudios Americanos Especialidad Pensamiento y Cultura, Universidad de Santiago de Chile; Licenciado en Filosofía, Universidad Alberto Hurtado (Chile). Profesor Departamento de Filosofía, Departamento de Educación y Programa de Bachillerato en Ciencias y Humanidades, Universidad de Santiago de Chile. Sus líneas de investigación son Filosofía de la Educación, Filosofía Política y Pensamiento y Filosofía Latinoamericana y Chilena. Autor del libro La universidad en disputa. Sujeto, educación y formación universitaria en la concepción neoliberal (Santiago, Ceibo Ediciones, 2016) y de numerosos artículos y capítulos de libros tanto en Chile como en el extranjero. Sus publicaciones se pueden consultar: http://usach.academia.edu/​CristobalFriz.(cristobalfriz@gmail.com)

8Carolina García González. Doctora en Ciencias de la Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile, profesora de Enseñanza Media de Historia, Licenciada en Historia y en Educación y Magíster en Educación. Actualmente se desempeña como académica de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile, y participa en el proyecto institucional PMI USA 1503, enfocado en el Fortalecimiento de la Formación Inicial Docente. Sus líneas de investigación están referidas a la Formación Ciudadana, la Convivencia Escolar y la Formación del Profesorado. (carolina.garcia.g@usach.cl)

9Carolina Jorquera Martínez. Psicóloga educacional, Magíster en educación mención currículum y evaluación y Doctora en Ciencias de la Educación con mención en Interculturalidad de la Universidad de Santiago de Chile. Ha ejercido durante más de 15 años en el ámbito de formación de profesionales de la educación, tanto psicólogos como profesores. Sus intereses investigativos están en torno a los procesos de formación profesional, ciudadanía y derechos humanos. Actualmente, forma parte de la Escuela de Psicología de la Universidad de Santiago de Chile como Académica dentro del área de psicología educacional e infanto juvenil ejerciendo el cargo de subdirectora de docencia. (carolina.jorquera@usach.cl)

10Marcelo Mella Polanco. Cientista Político por la Universidad de Chile. Doctor en Estudios Americanos por el Instituto de Estudios Avanzados y Posdoctorado en la Universidad Nacional de Córdoba. Desde 2006 se desempaña como Académico jornada completa en el Departamento de Historia de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile. Actualmente es Decano de la Facultad de Humanidades de la misma institución, (USACH) y sus líneas de investigación están centradas en: democratización en perspectiva comparada, agentes y estructuras de producción de conocimientos, presidencialismo de coalición y políticas de educación superior. (marcelo.mella@usach.cl)

11Hernán Neira Barrera. Doctor en Filosofía por la Universidad de Paris 8 y escritor. Actualmente de profesor del Departamento de Filosofía de la Universidad de Santiago de Chile. Sus líneas de investigación se centran en Filosofía político-social, política de la tecnología, ética de los seres vivos y filosofía latinoamericana. Sus últimos libros filosóficos son Leituras contemporâneas da modernidade, Olhares sobre a América ambos publicados por la Universidadedo Paraná, Brasil. Además, ha publicado las novelas El sueño inconcluso (Santiago de Chile) y El naufragio de la luz (Barcelona).(hernan.neira@usach.clwww.neira.cl)

12Consuelo Núñez Soto. Bachiller en Ciencias Sociales y Analista en Políticas y Asuntos Internacionales de la Universidad de Santiago de Chile. Actual estudiante de Licenciatura en Seguridad y Defensa en la Academia Nacional de Estudios Políticos y Estratégicos (ANEPE). Presenta interés por temáticas de participación ciudadana, políticas públicas y seguridad. (consuenunezsoto@gmail.com)

13Rodrigo Osorio Flores. Cientista político, Magíster en políticas públicas e Investigador Asociado del Observatorio Político-Electoral de la Universidad Diego Portales. Actualmente se desempeña como profesor en la Universidad de Santiago de Chile y en la Universidad Diego Portales. Sus áreas de interés incluyen: partidos políticos, elecciones, instituciones políticas y análisis de opinión pública. Sus investigaciones han sido publicadas en distintos libros y en las revistas Latin American Research Review, Bulletin of Latin American Research, Revista Política, Canadian Journal of Political Science y Journal of Latin American Studies. (rosoriof@gmail.com)

14Matías Petit Valdivia: Bachiller en Ciencias Sociales y Analista en Políticas y Asuntos Internacionales de la Universidad de Santiago de Chile. Dentro de sus áreas de interés se encuentran: análisis de procesos electorales, organismos internacionales y desarrollo sustentable. (mati.petit@gmail.com)

15Christian Retamal Hernández. Doctoren Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid, Magíster en Filosofía Política y Axiología por la Universidad de Chile y Profesor de Filosofía por la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Actualmente trabaja en la Universidad de Santiago de Chile, donde desarrolla docencia de pregrado en las áreas de Ética, Historia de la Filosofía Moderna y Teoría Política entre otras asignaturas. Al presente dirige un proyecto DICYT con vigencia 2016-2018 sobre los problemas de la igualdad en el contexto de la globalización, financiado por la Universidad de Santiago de Chile. Sus investigaciones están orientadas a la teoría crítica y globalización y sus aplicaciones a distintos campos como las transformaciones sociopolíticas y de la subjetividad. (christian.retamal.h@gmail.com)

16Takuri Tapia Muñoz. Administrador Público y Magíster en Gerencia y Políticas Públicas Universidad de Santiago de Chile. Actualmente de desempeña como Analista de Gestión en la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile. Fue Consejero Superior Académico durante el 2012 y Presidente Federación de Estudiantes Universidad de Santiago período 2013-2014. Sus áreas de interés son Movimiento Estudiantil, Gobernanza Universitaria y Modelo Educativo. (takuri.tapia@gmail.com)

Acheter

Rechercher dans OpenEdition Search

Vous allez être redirigé vers OpenEdition Search