Planificación y Evaluación para los Aprendizajes en Educación Infantil desde un Enfoque de Derechos

Manuel Loyola (éd.) et Monica Manhey Moreno

Filosofía

Éditeur : Ariadna Ediciones

Lieu d’édition : Santiago

Publication sur OpenEdition Books : 1 mars 2022

Collection : Filosofía

Année d’édition : 2021

Nombre de pages : 303


Présentation

Este libro de la Dra. Manhey viene a ser un particular aporte a la bibliografía en las áreas del quehacer docente del sector de la Educación Infantil desde un Enfoque de Derechos. A partir de esta mirada potente y respetuosa de los niños y niños centrada en sus derechos, se puede planificar definiendo ciertas intenciones valiosas, sin forzar sus aprendizajes a una visión restringida de ellos y exclusivamente adultocéntrica como ha sido lo habitual. Lo mismo sucede con la evaluación, la cual, si se la comprende a cabalidad en cuanto a sus propósitos y características esenciales y se implementa con un enfoque adecuado, puede entregar valiosa información sobre los aprendizajes que se van generando, que es lo que se ofrece en las páginas de este interesante libro.


Sommaire

María Victoria Peralta Espinosa

Presentación

Miguel Ángel Santos Guerra

Prólogo

Un Triángulo Mágico

Capítulo I. Educación Inicial

Su relevancia y coherencia con el enfoque de derechos


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