Auteur.e.s
p. 175-178
Extrait
1Catherine Kerbrat-Orecchioni
2Catherine Kerbrat-Orecchioni est professeure honoraire de l’université Lumière-Lyon 2 et membre honoraire de l’Institut universitaire de France. Ses domaines de spécialité sont la pragmatique, l’analyse du discours et l’analyse des interactions, domaines dans lesquels elle a publié de nombreux articles et ouvrages dont, pour les plus récents : Les débats de l’entre-deux-tours des élections présidentielles françaises. Constantes et évolutions d’un genre (L’Harmattan, 2017) et Le débat Le Pen/Macron du 3 mai 2017 : un débat « disruptif » ? (L’Harmattan, 2019). Elle s’intéresse actuellement à la question animale, envisagée dans une perspective pluridisciplinaire (voir Nous et les autres animaux, Lambert-Lucas, 2021).
3Henri Besse
4Ancien élève de l’École Normale Supérieure (ENS) de Saint Cloud, agrégé de lettres modernes, docteur d’État en Lettres & Sciences Humaines (discipline linguistique), Henri Besse a enseigné la langue française à l’université d
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L’enseignement-apprentissage des langues étrangères à l’heure du CECRL
Enjeux, motivation, implication
Denis Vigneron, Déborah Vandewoude et Carmen Pineira-Tresmontant (dir.)
2015
Le Verbe
Perspectives linguistiques et didactiques
Cécile Avezard-Roger et Belinda Lavieu-Gwozdz (dir.)
2013
Temps, aspect et classes de mots
Études théoriques et didactiques
Eugénia Arjoca-Ieremia, Cécile Avezard-Roger, Jan Goes et al. (dir.)
2011
Le Français sur objectif universitaire
Entre apports théoriques et pratiques de terrain
Widiane Bordo, Jan Goes et Jean-Marc Mangiante (dir.)
2016
Le langage manipulateur
Pourquoi et comment argumenter ?
Jan Goes, Jean-Marc Mangiante, Françoise Olmo et al. (dir.)
2014
L’Intraduisible : les méandres de la traduction
Sabrina Baldo de Brébisson et Stéphanie Genty (dir.)
2019
La phrase : carrefour linguistique et didactique
Cécile Avezard-Roger, Céline Corteel, Jan Goes et al. (dir.)
2019
L’enseignement-apprentissage des langues étrangères à l’heure du CECRL
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2015
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