Les formats HTML, PDF et ePub de cet ouvrage sont accessibles aux usagers des bibliothèques et institutions qui l'ont acquis dans le cadre de l'offre OpenEdition Freemium for Books. L’ouvrage pourra également être acheté sur les sites des libraires partenaires, aux formats PDF et ePub, si l’éditeur a fait le choix de cette diffusion commerciale. Si l’édition papier est disponible, des liens vers les librairies sont proposés sur cette page.
Extrait du texte
Ce chapitre est consacré à une étude préliminaire du contexte et des institutions de formation. Pour mettre en évidence l’organisation de la formation initiale des enseignants, nous examinons les institutions qui en ont la responsabilité, en dégageons les caractéristiques et modes de fonctionnement et nous efforçons d’évaluer la place qu’y occupe la didactique du français. Il s’agit de cerner les discours officiels de l’institution – lesquels cadrent, situent, et prescrivent le travail des formateurs en didactique du français : programmes de formation, plans d’études, site Internet, descriptifs de cours. Nous complétons ces données par des entretiens avec des formateurs de l’institution. Nous sommes alors à même de voir les objets prioritaires proposés dans les plans de formation des enseignants, les manières de les mettre en place et de les organiser. Cette étape préliminaire nous sert à délimiter progressivement l’objet des observations et des analyses à venir, de manière à ajuste...
Vous pouvez suggérer à votre bibliothèque/établissement d’acquérir un ou plusieurs livres publié(s) sur OpenEdition Books. N'hésitez pas à lui indiquer nos coordonnées : OpenEdition - Service Freemium access@openedition.org 22 rue John Maynard Keynes Bat. C - 13013 Marseille France
Vous pouvez également nous indiquer à l'aide du formulaire suivant les coordonnées de votre institution ou de votre bibliothèque afin que nous les contactions pour leur suggérer l’achat de ce livre.
Merci, nous transmettrons rapidement votre demande à votre bibliothèque.
GAGNON, Roxane ; SURIAN, Marc. Chapitre 2 : Enquête préliminaire sur les pratiques déclarées : analyse à priori des objets de formation In : Former à enseigner la production écrite [en ligne]. Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2018 (généré le 29 mars 2024). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/septentrion/26936?nomobile=1>. ISBN : 978-2-7574-2443-8. DOI : https://doi.org/10.4000/books.septentrion.26936.
Gagnon, R., & Surian, M. 2018. Chapitre 2 : Enquête préliminaire sur les pratiques déclarées : analyse à priori des objets de formation. In Dolz, J., & Gagnon, R. (Eds.), Former à enseigner la production écrite. Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion. doi :10.4000/books.septentrion.26936
Gagnon, Roxane, et Marc Surian. “Chapitre 2 : Enquête préliminaire sur les pratiques déclarées : analyse à priori des objets de formation”. Dolz, Joaquim, et Roxane Gagnon. Former à enseigner la production écrite. Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2018. (pp. 57-88) Web. <http://books.openedition.org/septentrion/26936?nomobile=1>.
DOLZ, Joaquim (dir.) ; GAGNON, Roxane (dir.). Former à enseigner la production écrite. Nouvelle édition [en ligne]. Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2018 (généré le 29 mars 2024). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/septentrion/26897?nomobile=1>. ISBN : 978-2-7574-2443-8. DOI : https://doi.org/10.4000/books.septentrion.26897.
Dolz, J., & Gagnon, R. (Eds.) 2018. Former à enseigner la production écrite. Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion. doi :10.4000/books.septentrion.26897
Dolz, Joaquim, et Roxane Gagnon, ed. Former à enseigner la production écrite. Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2018. Web. <http://books.openedition.org/septentrion/26897?nomobile=1>.
Compatible avec Zotero
Former à enseigner la production écrite
Joaquim Dolz et Roxane Gagnon (dir.)
…
Chapitre 2 : Enquête préliminaire sur les pratiques déclarées : analyse à priori des objets de formation