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Extracto del texto
En 1910, l’inspecteur général Édouard Petit observait que les Petites A « ont le noble souci de songer au lendemain de la scolarité, d’assurer le difficile passage de l’école à la ferme, au magasin, à l’atelier »1. Il posait ainsi la question de la transition entre l’école et le travail et de l’orientation des élèves. Cependant, dans le large spectre de l’éducation populaire, l’orientation professionnelle (OP) a peu retenu l’attention des historiens. Or, des années 1900 aux années 1940, les mouvements d’éducation populaire ont pourtant joué un rôle important, comme initiateurs et acteurs d’une nouvelle pratique sociale centrée sur l’insertion professionnelle et sociale de la jeunesse populaire2. Dans un article pionnier, Antoine Léon invitait à interroger les liens entre éducation populaire et orientation. Il y suggérait notamment la préoccupation commune de « surveiller » et de « contrôler la tranche d’âge située entre l’école et le régiment, et de rendre obligatoire l’enseignement...
Docteur en histoire contemporaine, professeur certifié en histoire-géographie dans le secondaire et chercheur associé au GRESHTO-CRTD (CNAM). Ses recherches portent sur l’histoire de l’orientation professionnelle et l’école dans l’entre-deux-guerres.
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MARTIN, Jérôme. Encadrer, insérer et former la jeunesse : l’éducation populaire dans le champ de l’orientation professionnelle (1900-1940) In: Histoire de l’éducation populaire, 1815-1945 [en línea]. Villeneuve d'Ascq: Presses universitaires du Septentrion, 2017 (generado el 28 mars 2024). Disponible en Internet: <http://books.openedition.org/septentrion/10986>. ISBN: 978-2-7574-1769-0. DOI: https://doi.org/10.4000/books.septentrion.10986.
Martin, J. 2017. Encadrer, insérer et former la jeunesse : l’éducation populaire dans le champ de l’orientation professionnelle (1900-1940). In Christen, C., & Besse, L. (Eds.), Histoire de l’éducation populaire, 1815-1945. Villeneuve d'Ascq: Presses universitaires du Septentrion. doi:10.4000/books.septentrion.10986
Martin, Jérôme. “Encadrer, insérer et former la jeunesse : l’éducation populaire dans le champ de l’orientation professionnelle (1900-1940)”. Christen, Carole, y Laurent Besse. Histoire de l’éducation populaire, 1815-1945. Villeneuve d'Ascq: Presses universitaires du Septentrion, 2017. (pp. 319-330) Web. <http://books.openedition.org/septentrion/10986>.