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OpenEdition Books

Histoire de l’éducation populaire, 1815-1945

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Carole Christen
, 
Laurent Besse

Troisième partie. Intégrer le peuple

« L’enseignement supérieur pour tous » ou comment enseigner le socialisme ? L’exemple de l’université populaire de Besançon

Damienne Bonnamy

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Extrait du texte

Tout avait si bien commencé ! Dans un si grand élan d’enthousiasme ! À Besançon comme ailleurs, assez tôt puisque la création aux derniers jours de 1899 inscrit L’Enseignement Supérieur Pour Tous, nom officiel de l’Université populaire (UP) bisontine, parmi les dix premières créées1. L’enthousiasme, c’est celui de proudhoniens, professeurs, mais aussi artisans et ouvriers horlogers qui veulent former la conscience populaire à un moment où la société est profondément divisée, bouleversée par l’affaire Dreyfus : « Son étonnant dynamisme, sa vitalité, ses faiblesses même, le mouvement des UP les doit pour l’essentiel au choc frontal de l’affaire Dreyfus. Elles explosent en 1899, à l’heure où l’Affaire a mis à jour les profondes déchirures de la société française et les menaces qui planent sur la République idéale, celle qu’aimaient les républicains »2 note Madeleine Rebérioux dans sa préface à l’ouvrage de Lucien Mercier sur les universités populaires. En même temps, il y a également l...

Auteur

Maître de conférences de droit public à l’université de Bourgogne-Franche-Comté, membre du Centre de Recherches Juridiques de l’Université de Franche-Comté, et directrice de l’Université Ouverte, de Franche-Comté. Elle travaille notamment sur le statut de l’Université et des universitaires.

© Presses universitaires du Septentrion, 2017

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