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Extrait du texte
Parce qu’elle concerne toute institution sociale qui met en relation des acteurs de statuts différents, certains ayant pour fonction d’exercer une influence sur d’autres, la question de l’autorité est inhérente à l’acte éducatif. À partir de la fin des années 19901, elle connaît un regain d’intérêt. Entre discours et pratiques prônant davantage d’autoritarisme, constatant l’impossibilité ou revendiquant le refus d’exercer l’autorité, des chercheurs en sciences de l’éducation analysent les changements en cours à partir de travaux issus de diverses disciplines des sciences humaines ; en particulier l’anthropologie, l’histoire, la philosophie, la psychologie et la sociologie. Parmi eux, certains élaborent une pensée sur l’autorité dans une perspective éducative. Sans être prescriptifs, ils s’efforcent de dégager des principes d’action, nouveaux repères pour les pratiques des éducateurs et des enseignants. Eirick Prairat est de ceux-là, depuis 1997 jusque dans ses textes les plus récent...
Maître de conférences en sciences de l’éducation à l’université de Cergy-Pontoise. Il est membre du laboratoire École, mutations, apprentissages (EMA, EA 4507).
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ROBBES, Bruno. Chapitre VIII. La question de l’autorité en éducation chez Eirick Prairat : Contributions à l’élaboration du concept d’autorité éducative In : Éthique et éducation : Questions à Eirick Prairat [en ligne]. Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2018 (généré le 19 mars 2024). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/purh/13386>. ISBN : 979-10-240-1508-8. DOI : https://doi.org/10.4000/books.purh.13386.
Robbes, B. 2018. Chapitre VIII. La question de l’autorité en éducation chez Eirick Prairat : Contributions à l’élaboration du concept d’autorité éducative. In Go, H. L. (Ed.), Éthique et éducation : Questions à Eirick Prairat. Presses universitaires de Rouen et du Havre. doi :10.4000/books.purh.13386
Robbes, Bruno. “Chapitre VIII. La question de l’autorité en éducation chez Eirick Prairat : Contributions à l’élaboration du concept d’autorité éducative”. Go, Henri Louis. Éthique et éducation : Questions à Eirick Prairat. Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2018. (pp. 153-171) Web. <http://books.openedition.org/purh/13386>.
GO, Henri Louis (dir.). Éthique et éducation : Questions à Eirick Prairat. Nouvelle édition [en ligne]. Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2018 (généré le 19 mars 2024). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/purh/13296>. ISBN : 979-10-240-1508-8. DOI : https://doi.org/10.4000/books.purh.13296.
Go, H. L. (Ed.) 2018. Éthique et éducation : Questions à Eirick Prairat. Presses universitaires de Rouen et du Havre. doi :10.4000/books.purh.13296
Go, Henri Louis, ed. Éthique et éducation : Questions à Eirick Prairat. Mont-Saint-Aignan : Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2018. Web. <http://books.openedition.org/purh/13296>.
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Éthique et éducation
Questions à Eirick Prairat
Henri Louis Go (dir.)
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Chapitre VIII. La question de l’autorité en éducation chez Eirick Prairat
Contributions à l’élaboration du concept d’autorité éducative