Jeunes en errance
|Chapitre liminaire. Présentation de la démarche méthodologique générale
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Extrait du texte
Le choix d’une sociologie qualitative et compréhensive structure ma méthode d’enquête autant que dans la logique qui a guidé l’analyse de mes matériaux.
En effet, je cherche à analyser la mise en œuvre de l’action publique en direction d’une population cible ou comment la structuration de la population concernée en catégorie homogène a eu une influence sur la nature de la mise en œuvre d’une action publique. Les pratiques professionnelles se recomposent autour de la prise en charge des « jeunes en errance », tout comme les pratiques des jeunes s’organisent autour de la forme de l’aide qui leur est proposée. L’observation de l’interaction qui se joue entre ces deux acteurs de la mise en œuvre me permet d’analyser les pratiques « bricolées » de professionnels de l’intervention sociale (qui leur permettent de faire correspondre leur éthique de l’accompagnement des « jeunes en errance » avec les contraintes de l’intervention), en relation avec les usages stratégiques que les jeunes font ...
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