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Extrait du texte
L’intérêt principal de cet ouvrage est de mettre en débat les éléments proposés par Richard Florida (2004, 2005) autour de la théorie de la classe créative. Cette théorie est moins connue dans les pays francophones et surtout français, faut-il s’en plaindre ? Elle ne propose en réalité qu’un nouvel agencement d’idées, de modèles, d’indices et de préconisations qui participent à la réflexion sur l’évolution des villes et des grandes métropoles des pays développés. La recomposition de ces ensembles urbains est déjà bien engagée vers des modèles de villes plus créatives, plus participatives et plus cosmopolites ; Richard Florida ne prend en compte que certains de ces aspects qui, par une sorte « de miracle urbain », seraient susceptibles de devenir les moteurs du développement et de la compétition des villes. En ce sens, on a bien affaire à une « théorie états-unienne » qui, sous un habillage pseudo-scientifique, est surtout destinée à vendre, à partir d’un ensemble « clés en main », d...
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AUGUSTIN, Jean-Pierre. Conclusion. La « classe créative » peut-elle être un élément du développement des villes ? In : La classe créative selon Richard Florida : Un paradigme urbain plausible ? [en ligne]. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2010 (généré le 29 mars 2024). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pur/26562>. ISBN : 978-2-7535-3672-2. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pur.26562.
Augustin, J. 2010. Conclusion. La « classe créative » peut-elle être un élément du développement des villes ? In Tremblay, R., & Tremblay, D. (Eds.), La classe créative selon Richard Florida : Un paradigme urbain plausible ? Presses universitaires de Rennes. doi :10.4000/books.pur.26562
Augustin, Jean-Pierre. “Conclusion. La « classe créative » peut-elle être un élément du développement des villes ?”. Tremblay, Rémy, et Diane-Gabrielle Tremblay. La classe créative selon Richard Florida : Un paradigme urbain plausible ? Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2010. (pp. 204-216) Web. <http://books.openedition.org/pur/26562>.
TREMBLAY, Rémy (dir.) ; TREMBLAY, Diane-Gabrielle (dir.). La classe créative selon Richard Florida : Un paradigme urbain plausible ? Nouvelle édition [en ligne]. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2010 (généré le 29 mars 2024). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pur/26539>. ISBN : 978-2-7535-3672-2. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pur.26539.
Tremblay, R., & Tremblay, D. (Eds.) 2010. La classe créative selon Richard Florida : Un paradigme urbain plausible ? Presses universitaires de Rennes. doi :10.4000/books.pur.26539
Tremblay, Rémy, et Diane-Gabrielle Tremblay, ed. La classe créative selon Richard Florida : Un paradigme urbain plausible ? Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2010. Web. <http://books.openedition.org/pur/26539>.
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La classe créative selon Richard Florida
Un paradigme urbain plausible ?
Rémy Tremblay et Diane-Gabrielle Tremblay (dir.)
…
Conclusion. La « classe créative » peut-elle être un élément du développement des villes ?