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Extrait du texte
Les réponses à la question de la formation des enseignants du premier et second degré ne sont pas identiques. Notre analyse est contextualisée et s’appuie sur le cas de l’IUFM des Pays de la Loire, où la mise en application du dispositif de formation fut le résultat d’un compromis entre un projet mûri dans le cadre de la MAFPEN et la nécessité de donner une place aux institutions déjà existantes (EN, CPR, ENNA1). Nous pouvons retrouver ce compromis dans la présentation de l’IUFM par le premier directeur de l’établissement :
« Faire plus et mieux, tel est le défi que doit relever l’IUFM des Pays de la Loire. Il doit, pour cela, avec des ressources matérielles et humaines en volume peu différentes de celles qui existent et dans un environnement peu modifié, reprendre à son compte les services rendus au système éducatif par les différentes institutions. Il doit en outre améliorer la qualité de ce service […] Pour réussir il faut s’attaquer à la réallocation de l’existant, et non penser ...
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LAZUECH, Gilles ; RIMBERT, Franck ; et GUIBERT, Pascal. Chapitre 2. Un exemple de dispositif d’entrée dans le métier : L’IUFM des Pays de la Loire In : Enseignants débutants : «Faire ses classes» : L'insertion professionnelle des professeurs du second degré [en ligne]. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2008 (généré le 28 mars 2024). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pur/12882>. ISBN : 978-2-7535-3758-3. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pur.12882.
Lazuech, G., Rimbert, F., & Guibert, P. 2008. Chapitre 2. Un exemple de dispositif d’entrée dans le métier : L’IUFM des Pays de la Loire. In Enseignants débutants : «Faire ses classes» : L'insertion professionnelle des professeurs du second degré. Presses universitaires de Rennes. doi :10.4000/books.pur.12882
Lazuech, Gilles. “Chapitre 2. Un exemple de dispositif d’entrée dans le métier : L’IUFM des Pays de la Loire”. Enseignants débutants : «Faire ses classes» : L'insertion professionnelle des professeurs du second degré. By Lazuech. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2008. (pp. 35-48) Web. <http://books.openedition.org/pur/12882>.
LAZUECH, Gilles ; RIMBERT, Franck ; et GUIBERT, Pascal. Enseignants débutants : «Faire ses classes» : L'insertion professionnelle des professeurs du second degré. Nouvelle édition [en ligne]. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2008 (généré le 28 mars 2024). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pur/12871>. ISBN : 978-2-7535-3758-3. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pur.12871.
Lazuech, G., Rimbert, F., & Guibert, P. 2008. Enseignants débutants : «Faire ses classes» : L'insertion professionnelle des professeurs du second degré. Presses universitaires de Rennes. doi :10.4000/books.pur.12871
Lazuech, Gilles, et al.. Enseignants débutants : «Faire ses classes» : L'insertion professionnelle des professeurs du second degré. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2008. Web. <http://books.openedition.org/pur/12871>.
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Enseignants débutants : «Faire ses classes»
L'insertion professionnelle des professeurs du second degré
Gilles Lazuech, Franck Rimbert et Pascal Guibert
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Chapitre 2. Un exemple de dispositif d’entrée dans le métier : L’IUFM des Pays de la Loire