La Classe
|Première partie. La mise en place des formats pédagogiques
Chapitre I. La classe change-t-elle ?
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Extrait du texte
La classe immuable dans un monde en bouleversement ?
Nous semblons vivre dans un monde en plein bouleversement. Des « sociologues de la modernité », tels Zygmunt Bauman, Ulrich Beck, John Urry ou Anthony Giddens, des philosophes tels Michel Serres, Paul Virilio, Bernard Stiegler ou Jean-Pierre Dupuy1, décrivent un ensemble de mutations profondes. La notion même de « société » semble morte depuis longtemps : Norbert Élias2 l’avait annoncé bien avant Margaret Thatcher, et Bruno Latour le confirmait en 2006. Les institutions et les structures chères à Pierre Bourdieu, Émile Durkheim ou Claude Lévi-Strauss, qui rendaient le monde lisible, ont été remplacées par la complexité, le mouvant, la liquidité, les réseaux qui régissent le social et le rendent insaisissable. L’univers de l’instant et de la vitesse, l’hégémonie des outils de communication, les flux, transforment radicalement les conditions de l’action collective. Les temporalités et le rapport à l’espace en sont profondément modifi...
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