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OpenEdition Books

La planification des apprentissages

 | 
Mathieu Bouhon
, 
Myriam De Kesel
, 
Jean-Louis Dufays
, 
et al.

Chapitre 5. La planification des apprentissages en mathématiques

La planification des apprentissages

Marie-Noëlle Peltgen

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Extrait du texte

Ma planification au deuxième degré qualifiant :

  • comment je la prévoie ?
  • comment je la réajuste ?

1. Sur base du programme, prévoir l’articulation des chapitres :

  • en fonction du manuel utilisé ;
  • alterner les chapitres d’algèbre et de géométrie ;
  • faire le lien entre les chapitres ;
  • ne pas placer les « incontournables » en fin d’année ;
  • placer les chapitres permettant de résoudre un maximum de problèmes aux deuxième et troisième trimestres.

2. Sur un calendrier scolaire, barrer :

  • les jours de congé ;
  • les jours « perdus » en fonction des éphémérides : journées pédagogiques, journées de formation, visite médicale, visites extérieures, etc. ;
  • les jours prévus pour les révisions, les examens, les délibérations, les corrections d’examens, etc.

3. Compter le nombre total d’heures disponibles pour la planification.

Décider du nombre d’heures accordé à chaque chapitre :

  • sur base des années précédentes ;
  • en suivant les conseils des collègues (notamment pour une première planification) ;
  • sur les conseils des CP....

© Presses universitaires de Louvain, 2013

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