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Extrait du texte
Les valeurs philosophiques et politiques dont se réclame le mouvement Freinet se sont transformées depuis 1930, comme se sont transformés les contextes sociaux, politiques et idéologiques, même si, comme dans tout mouvement militant, on invoque la fidélité aux grands invariants des valeurs fondatrices.
Les pratiques concrètes des pédagogues Freinet et la signification sociale de ces pratiques n’ont probablement pas été bouleversées au long des 65 ou 70 années de vie du mouvement. Mais elles ont été retravaillées par les grandes transformations sociales qui ont fait évoluer toute l’institution scolaire française : l’accélération du processus d’urbanisation, le développement des classes moyennes, le rétrécissement du monde des paysans et des artisans, la démocratisation de l’accès à l’enseignement secondaire et l’élévation générale du niveau de scolarisation ont – par exemple – pesé sur l’histoire de la pensée et des pratiques du mouvement, en même temps que la féminisation de la profe...
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PEYRONIE, Henri. Qui sont les “instituteurs Freinet” ? Qui entre dans le mouvement Freinet ? In : Le mouvement Freinet : du fondateur charismatique à l’intellectuel collectif : Regards socio-historiques sur une alternative éducative et pédagogique [en ligne]. Caen : Presses universitaires de Caen, 2013 (généré le 29 mars 2024). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/puc/7834?mobile=1>. ISBN : 978-2-84133-823-8. DOI : https://doi.org/10.4000/books.puc.7834.
Peyronie, H. 2013. Qui sont les “instituteurs Freinet” ? Qui entre dans le mouvement Freinet ? In Le mouvement Freinet : du fondateur charismatique à l’intellectuel collectif : Regards socio-historiques sur une alternative éducative et pédagogique. Caen : Presses universitaires de Caen. doi :10.4000/books.puc.7834
Peyronie, Henri. “Qui sont les “instituteurs Freinet” ? Qui entre dans le mouvement Freinet ?”. Le mouvement Freinet : du fondateur charismatique à l’intellectuel collectif : Regards socio-historiques sur une alternative éducative et pédagogique. By Peyronie. Caen : Presses universitaires de Caen, 2013. (pp. 41-66) Web. <http://books.openedition.org/puc/7834?mobile=1>.
PEYRONIE, Henri. Le mouvement Freinet : du fondateur charismatique à l’intellectuel collectif : Regards socio-historiques sur une alternative éducative et pédagogique. Nouvelle édition [en ligne]. Caen : Presses universitaires de Caen, 2013 (généré le 29 mars 2024). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/puc/7830?mobile=1>. ISBN : 978-2-84133-823-8. DOI : https://doi.org/10.4000/books.puc.7830.
Peyronie, H. 2013. Le mouvement Freinet : du fondateur charismatique à l’intellectuel collectif : Regards socio-historiques sur une alternative éducative et pédagogique. Caen : Presses universitaires de Caen. doi :10.4000/books.puc.7830
Peyronie, Henri. Le mouvement Freinet : du fondateur charismatique à l’intellectuel collectif : Regards socio-historiques sur une alternative éducative et pédagogique. Caen : Presses universitaires de Caen, 2013. Web. <http://books.openedition.org/puc/7830?mobile=1>.
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Le mouvement Freinet : du fondateur charismatique à l’intellectuel collectif
Regards socio-historiques sur une alternative éducative et pédagogique
Henri Peyronie
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Qui sont les “instituteurs Freinet” ? Qui entre dans le mouvement Freinet ?