Enseignement et pratiques de la philosophie
| ,Introduction
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Extrait du texte
Cet ouvrage est issu des travaux d’un colloque, organisé par le Centre amiénois de recherche en éducation et formation (CAREF1) et tenu à Amiens les 9 et 10 décembre 2013. Il ne s’agit pas simplement des actes bruts de ce colloque, mais d’un véritable livre qui reprend et met en perspective les découvertes de ces deux jours de réflexion. Que les participants à ces travaux soient ici publiquement remerciés, de même le président de l’Université Jules Verne de Picardie, Michel Brazier, qui nous a fait l’honneur d’ouvrir le colloque ainsi que M. le recteur Beugnier et l’inspectrice pédagogique régionale, Mme La Marne, qui a soutenu cette entreprise en facilitant la participation de collègues de l’académie enseignant en terminale.
Quelle a été notre intention en proposant ce colloque qui a, semble-t-il, répondu aux attentes des participants ? Il s’agissait tout simplement, en faisant appel à une pluralité de champs disciplinaires (philosophie, sociologie, histoire, sciences de l’éducation...
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