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Vers une nouvelle société de la connaissance

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Yves Ardourel

Partie 4. Pratiques et usages

Chapitre 2. Le numérique et les politiques de formation

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Extrait du texte

Dans ce contexte de modification profonde du rapport au savoir, les attentes à l’égard de l’école n’ont jamais été aussi fortes ; dans le même temps, les capacités de l’école à les satisfaire et sa légitimité même se voient plus que jamais contestées.4
Julien Gauthier et Guillaume Vergne

1 – Permanence d’une politique

L’engagement des responsables politiques pour ouvrir les systèmes de formation au numérique est régulièrement repris, annoncé et valorisé, quels que soient les courants politiques et les époques. Depuis le premier plan informatique pour tous en 1985, jusqu’aux propositions pour une université numérique en 2010, et aux déclarations du Ministre de l’éducation nationale pour « faire entrer l’École dans l’ère du numérique » le 13 décembre 2012, les dossiers, les décrets et articles des journaux officiels témoignent d’une politique soutenue pour une intégration du numérique de l’école à l’université. Elle s’accompagne aussi d’atermoiements sur certaines des orientations ou des...

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