Droits humains et éducation sexuelle
Contexte, perceptions et pratiques
Toute éducation, et l'éducation sexuelle ne fait pas exception, se déploie dans un cadre normatif. En Suisse, l'éducation sexuelle a été fortement marquée par des représentations hygiénistes, de santé publique ou par des principes moraux voire religieux. Aujourd'hui les droits humains constituent également un cadre de références.
Quels sont les contenus et les orientations de l'éducation sexuelle actuelle ? Quelles sont les attentes des jeunes ? Quel est le regard porté sur l'éducation...
Lire la suite
Note de l’éditeur
Ouvrage publié avec le soutien du Fonds national suisse de la recherche scientifique et du Centre Maurice Chalumeau en sciences des sexualités de l'Université de Genève.
Traduction partielle de Anita Cotting & Caroline Jacot-Descombes.
Collaborateurs : Daniel Kunz , Vanessa Fargnoli , Manuela Käppeli , Nikola Koschmieder.
- Éditeur : Éditions ies
- Collection : Le social dans la cité | 31
- Lieu d’édition : Genève
- Année d’édition : 2021
- Publication sur OpenEdition Books : 28 septembre 2021
- EAN (Édition imprimée) : 978-2-88224-229-7
- EAN électronique : 978-2-88224-237-2
- DOI : 10.4000/books.ies.5000
- Nombre de pages : 128 p.
- Sommaire
- Présentation
- Auteur(s)
Toute éducation, et l'éducation sexuelle ne fait pas exception, se déploie dans un cadre normatif. En Suisse, l'éducation sexuelle a été fortement marquée par des représentations hygiénistes, de santé publique ou par des principes moraux voire religieux. Aujourd'hui les droits humains constituent également un cadre de références.
Quels sont les contenus et les orientations de l'éducation sexuelle actuelle ? Quelles sont les attentes des jeunes ? Quel est le regard porté sur l'éducation par les jeunes, les parents et le corps ensegnant ? Les droits humains font-ils réellement partie de cette éducation ? Cet ouvrage se propose de répondre à ces questions sur la base d'une recherche qui a exploré les représentations des différents groupes concernés à propos des droits sexuels, des valeurs démocratiques qui les sous-tendent (participation, non-discrimination, égalité, liberté, etc.) et de leur prise en compte ou non dans les pratiques éducatives. Pour chaque type d'acteurs et actrices, la place des droits sexuels est donc abordée, qu'elle soit considérée comme base, repère, ou objet de l'éducation sexuelle. Le degré d'appropriation de ces droits a aussi été pris en considération, qu'ils soient méconus, ignorés, appliqués ou questionnés.
Cet ouvrage est destiné à toute personne impliquée dans l'éducation sexuelle des enfants et des jeunes, que ce soit en tant que parent, professionnel-le de la santé, du travail social et de l'éducation ou encore en tant que scientifique et responsable de formation. Il vise à enrichir les manières de penser l'éducation sexuelle par la compréhension de la place accordée ou non aux droits.
Titulaire d'un doctorat en Sciences de l'éducation. Elle exerce comme maîtresse d'enseignement et de recherche à l'Université de Genève. Ses travaux portent sur la santé en lien avec la formation, en particulier l'expérience de la maladie et sur l'épistémologie de l'éducation et de la formation.
Titulaire d'un doctorat en sciences politiques (administration publique). Elle travaille en tant que Directrice adjointe à SANTE SEXUELLE SUISSE et son domaine de compétences est la santé sexuelle, l'éducation sexuelle et les droits sexuels.
Titulaire d'un doctorat en sociologie. Elle est maîtresse d'enseignement à la Haute Ecole de travail social de Genève (HES-SO) et s'intéresse aux questions articulant genre, promotion de la santé et prévention de la violence notamment en lien avec le travail du sexe.
Le texte seul est utilisable sous licence CC BY-NC-ND 4.0. Les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont « Tous droits réservés », sauf mention contraire.
- Collection
- Sur le même thème
- Du même auteur
-
Fondements, modèles et pratiques
Heinz Moser, Emanuel Müller, Heinz Wettstein et al. (dir.)Éditions ies, 2004… -
Enjeux identitaires dans les rencontres intergroupes
Monique EckmannÉditions ies, 2004…
-
Emergence d’une nouvelle pratique comme alternative à la supervision
Paola Ferretti et Christiane GrauÉditions ies, 2005… -
Regards sur la maltraitance familiale des personnes âgées
Véronique Gavillet et Laurence GrandrieuxÉditions ies, 2006…
-
L’héritage d’un trauma collectif lié à la violence totalitaire
Irène MathierÉditions ies, 2006… -
Des réponses actives face au chômage et à l’exclusion : les entreprises de réinsertion
Christophe Dunand et Anne-Lise du PasquierÉditions ies, 2006…
-
La médiation scolaire par les pairs
Didier PingeonÉditions ies, 2007… -
Dynamiques migratoires des Latino-Américains : logiques d’action, vie quotidienne, pistes d’interventions dans les domaines du social et de la santé
Claudio Bolzman, Myrian Carbajal et Giuditta Mainardi (dir.)Éditions ies, 2007…
-
Historicidades do território, usos e pertença da terra
Elísio Jossias2024… -
Contexte, perceptions et pratiques
Chiara Pussetti2024…
-
Contexte, perceptions et pratiques
Thierry Bourgoin2020… -
Contexte, perceptions et pratiques
Muriel Champy2022…
-
Un autre récit pour la coopération territoriale
Sigrid Aubert et Aurélie Botta (dir.)2022… -
Contexte, perceptions et pratiques
Marluci Menezes2023…
-
Le don/contre-don toujours d'actualité ?
Alain Baudrit2018… -
Le chamanisme nocturne des Yucuna d’Amazonie colombienne
Laurent Fontaine2014…
-
Contexte, perceptions et pratiques
Jean-Claude Daumas (dir.)2004… -
La philanthropie à Genève et ses réseaux transnationaux autour de 1900
Thomas David et Alix Heiniger2019…
-
Politiques de placement et prise en charge éducative sexuées de la jeunesse “irrégulière”
Olivia Vernay2020…
-
Contexte, perceptions et pratiques
Joëlle Salomon Cavin et Céline Granjou (dir.)2021…
-
Une pluralité de regards sociologiques
Francoise Le Borgne-Uguen, Florence Douguet, Guillaume Fernandez, Nicole Roux et Geneviève Cresson (dir.)2019… -
La diffusion de l’écriture éducative en Suisse romande, 1750-1820
Sylvie Moret Petrini2022…
-
Un défi pour les hautes écoles
Monique Eckmann et Àgnes Földhazi2013…
-
Préface
… -
Remerciements
In Maryvonne Charmillot, Caroline Jacot-Descombes et Àgnes Földhazi, Droits humains et éducation sexuelle
… -
Introduction
In Maryvonne Charmillot, Caroline Jacot-Descombes et Àgnes Földhazi, Droits humains et éducation sexuelle
… -
Chapitre premier. Evolution des cadres normatifs et diversité des approches en éducation sexuelle
In Maryvonne Charmillot, Caroline Jacot-Descombes et Àgnes Földhazi, Droits humains et éducation sexuelle
…
-
Chapitre 2. Démarche méthodologique : construire les savoirs avec les acteurs et les actrices
In Maryvonne Charmillot, Caroline Jacot-Descombes et Àgnes Földhazi, Droits humains et éducation sexuelle
… -
Chapitre 3. L’éducation sexuelle sous le regard des jeunes, des parents et des professionnel·les
In Maryvonne Charmillot, Caroline Jacot-Descombes et Àgnes Földhazi, Droits humains et éducation sexuelle
… -
Conclusion. L’éducation sexuelle basée sur les droits humains : une approche non explicite mais jugée pertinente
In Maryvonne Charmillot, Caroline Jacot-Descombes et Àgnes Földhazi, Droits humains et éducation sexuelle
… -
Bibliographie
In Maryvonne Charmillot, Caroline Jacot-Descombes et Àgnes Földhazi, Droits humains et éducation sexuelle
…
-
Annexes
In Maryvonne Charmillot, Caroline Jacot-Descombes et Àgnes Földhazi, Droits humains et éducation sexuelle
… -
Comité scientifique (2015-2018)
In Maryvonne Charmillot, Caroline Jacot-Descombes et Àgnes Földhazi, Droits humains et éducation sexuelle
…
-
Chapitre premier. Diversité, égalité, discrimination – les concepts et leur articulation
In Monique Eckmann et Àgnes Földhazi, Droits humains et éducation sexuelle
… -
Chapitre 2. Cadre légal, dispositifs institutionnels et pratiques dans les hes Suisses
In Monique Eckmann et Àgnes Földhazi, Droits humains et éducation sexuelle
… -
Chapitre 3. Regard sur les mesures institutionnelles
In Monique Eckmann et Àgnes Földhazi, Droits humains et éducation sexuelle
… -
Chapitre 4. Comment faire dans le quotidien ? Outils, exemples de grilles et pense-bêtes
In Monique Eckmann et Àgnes Földhazi, Droits humains et éducation sexuelle
…
Droits humains et éducation sexuelle
Contexte, perceptions et pratiques
Vérifiez si votre institution a déjà acquis ce livre : authentifiez-vous à OpenEdition Freemium for Books.
Vous pouvez suggérer à votre bibliothèque/établissement d’acquérir un ou plusieurs livres publié(s) sur OpenEdition Books.
N'hésitez pas à lui indiquer nos coordonnées :
OpenEdition - Service Freemium
access@openedition.org
22 rue John Maynard Keynes Bat. C - 13013 Marseille France
Vous pouvez également nous indiquer à l'aide du formulaire suivant les coordonnées de votre institution ou de votre bibliothèque afin que nous les contactions pour leur suggérer l’achat de ce livre.
Merci, nous transmettrons rapidement votre demande à votre bibliothèque.
Acheter
Droits humains et éducation sexuelle
Contexte, perceptions et pratiques
Référence électronique du livre
Droits humains et éducation sexuelle
Contexte, perceptions et pratiques
Partager
- Courriel