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OpenEdition Books

Les politiques d’éducation prioritaire en Europe. Tome I

Conceptions, mises en œuvre, débats

L’ouvrage présente les premiers résultats de l’étude EuroPEP développant une analyse comparative des politiques d’éducation prioritaire (PEP) dans huit pays européens : Angleterre, Belgique, France, Grèce, Portugal, République tchèque, Roumanie, Suède. Il met l’accent sur les évolutions qui ont affecté ces politiques scolaires depuis leurs premières formulations comme « politiques de compensation » à la fin des années soixante. Il étudie leurs contenus et modalités de mise en œuvre, confro...


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This volume presents the first results from the EuroPEP study in which a comparative analysis was carried out of priority education policies (PEP) in eight European countries: England, Belgium, France, Greece, Portugal, Czech Republic, Romania, and Sweden. It emphasises the developments which have affected education policies from when they were first formulated as “compensation policies” in the late 1960s. It studies their content and the ways in which they have been implemented and addres...


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  • Éditeur : ENS Éditions
  • Collection : Hors collection
  • Lieu d’édition : Lyon
  • Année d’édition : 2008
  • Publication sur OpenEdition Books : 30 janvier 2014
  • ISBN : 9782734211211
  • ISBN électronique : 9782847884517
  • Nombre de pages : 460 p.

Grèce

Gella Varnava-Skoura, Dimitris Vergidis et Chryssa Kassimi
Grèce : des dispositifs et des programmes éducatifs entre soutien et innovation

République tchèque

David Greger, Markéta Levínská et Irena Smetáčková
Transformation des politiques d’équité en République tchèque post-communiste

Suède

Guadalupe Francia et Lázaro Moreno Herrera
Les politiques d’éducation prioritaire suédoises en période de décentralisation et d’individualisation

Les politiques d’éducation prioritaire suédoises en période de décentralisation et d’individualisation

© ENS Éditions, 2008

Conditions d’utilisation : http://www.openedition.org/6540

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