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Dimensions sociales de l’enseignement en Égypte

L’enseignement en Égypte est un problème dont l’ampleur n’a d’égale que celle de la population à scolariser. Dès lors en aborder toutes les facettes au cours d’un seul séminaire ne pouvait être qu’une gageure. Conscients de ces limites les participants se sont efforcés dans leurs communications de n’aborder qu’une dimension spécifique de la question de l’enseignement. Cette approche nous permet de publier un dossier qui n’est certes qu’un élément de plus dans l’analyse de ce problème fonda...


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  • Éditeur : CEDEJ - Égypte/Soudan
  • Collection : Dossiers du Cedej | 3
  • Lieu d’édition : Le Caire
  • Année d’édition : 1980
  • Publication sur OpenEdition Books : 04 juillet 2015
  • ISBN électronique : 9782905838537
  • DOI : 10.4000/books.cedej.658
  • Nombre de pages : 256 p.
Gilles Blanchi
Préface
Amad El Din Sultan et Samia Hafez
Les causes du retard des élèves du cycle primaire
Roger Establet
Problèmes sociologiques de l’enseignement supérieur en France

Équilibre — formation — emploi — Transformation du public universitaire — La hiérarchisation sociale des formations

Olivier Dubois, Amira Machhour et Jean-Louis Pierrat
Conditions et conséquences d’un supplément d’études en France
Viviane Isambert-Jamati
Comment une école importée favoriserait-elle un développement socio-économique autonome ?

Proposition pour analyser le fonctionnement d’un système éducatif

© CEDEJ - Égypte/Soudan, 1980

Conditions d’utilisation : http://www.openedition.org/6540

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