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Laurence Rieben

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Expliquer l’émergence des nouveautés et des différences inter-individuelles dans le développement cognitif : deux enjeux pour les psychologues

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Les différences individuelles dans l'apprentissage de la lecture et leurs implications pour l'école

in Jacques Lautrey, Bernard Mazoyer, Paul Van Geert (dir.), Invariants et variabilités dans les sciences cognitives

Éditions de la Maison des sciences de l’homme, 2002

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